物理教研室目前建成标准大学物理实验室7间，使用面积700余平方米，总值240余万元，仪器设备600余件套，涵盖力学、电学、光学、热学及微机辅助教学系统，可为工科各专业学生提供基础物理教学实验，初步形成了较为完整、相对科学的实践教学体系，大学物理实验课开课率达到教学大纲要求的100%，学科理论知识与具体实践操作契合度较好，取得了较为良好的教学效果。

物理学是研究物质基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式及它们之间相互转化的学科，它的基本理论渗透于自然科学的一切领域，它是其它自然科学和工程技术的基础；“物理实验”课程是学生进入大学学习后受到系统实验方法和实验技能训练的第一门实验课程，它为学生以后学习专业实验和进行工程实验打下必要的基础。

通过大学物理实验的学习，主要掌握物理实验的基本理论和方法，包括理解物理的基本理论，掌握常用物理量的基本测量的方法和技术、使学生学会常用仪器的调整及正确的使用，使学生具备处理数据、分析结果、撰写实验报告的能力，培养学生对待科学实验一丝不苟的严谨态度和实事求是的工作作风，使学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论，遵守实验安全操作制度、爱护公物。该课程实验主要包括一下实验项目：

《大学物理实验》课程的教学，安排在大学二年级上学期，要求大学物理、高等数学作为其先学习的程课，用一个学期的时间，每周2个学时，总课时36。

主要教材：

《大学物理实验》，郑民伟主编，吉林大学出版社，2017年出版。

参考书目：

（1）大学物理实验教程[M]，王云才主编，北京：科学出版社，2001年出版。

（2）普通物理实验[M]，杨述武主编，北京:高等教育出版社，1997年出版。

（3）大学物理实验[M]，杨定国主编，上海:同济大学出版社，1997年出版。

（4）HPCI-1物理实验数据采集系统.实验手册4.0[M]，教育部教学仪器研究所，2006年出版。

（5）电工学(上册)[M]，秦曾煌主编，北京:高等教育出版社，1997年出版。

（6）《物理学》[M]，李廼伯主编, 第二版，北京:高等教育出版社，2004年出版。