一、全国大学生物理实验竞赛 (创新)

  全国大学生物理实验竞赛（创新）始于2010年，是一项面向在校大学生的全国性高水平物理学科竞赛活动。本赛事已进入中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布的“全国普通高校大学生竞赛排行榜”，是进入该排行榜的唯一物理类竞赛，在大学生课外科技竞赛领域具有广泛的影响力。

组织机构：

高等学校国家级实验教学示范中心联席会物理学科组

教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会

教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会

中国物理学会物理教学委员会

全国高等学校实验物理教学研究会

全国大学生物理实验竞赛组织委员会

竞赛宗旨：激发我国大学生对大学物理和物理实验课程的学习兴趣和学习潜能，在实践中培养学生的创新精神和实践能力，在竞争中提升学生的团队协作意识和综合素质，竞赛搭台，教学唱戏，不断深化我国高校的物理实验教学改革，着力提高物理实验教学质量和高素质创新性人才培养质量。

竞赛题目：

1）命题类创新作品 参赛学生从竞赛组委会公布的命题类项目中选题，按要求提交作品。

2）自选课题类创新作品 参赛学生从竞赛组委会公布的自选类项目中选题，按要求提交作品。

3）大学生物理实验讲课比赛 参赛学生根据竞赛组委会公布的讲课比赛形式及要求，自选讲课内容，按要求提交讲课视频。

参赛对象：全国各类高等学校2025年秋季学期在籍本（专）科学生。

竞赛时间：初赛9月份；决赛10月份。

二、华南大学生物理实验设计大赛

  华南大学生物理实验设计大赛，前身是广东大学生物理实验设计大赛，由广东省物理学会主办。大赛每年举办一届。本大赛秉持培养大学生对物理学和物理实验兴趣的宗旨，提高学生的创新意识、综合运用知识能力以及动手能力，引导学生更多关注物理问题，倡导问题导向的自主学习，通过在已掌握的物理原理基础上开展实验设计，更好地学习、理解和掌握物理知识和实验技术。

大赛题目：大赛采用全国大学生物理实验竞赛（创新赛）命题类题目作为大赛的题目。参赛学生从竞赛组委会公布的命题类项目中选题，按要求提交作品。

题目1-4考核方式（规范）

1. 文档含研究报告、PPT和介绍视频等，主要包括以下内容：

1）描述对题意的理解，目标定位；

2）实验原理和设计方案（理论和实验模型）；

3）装置的设计（含系统误差分析）；

4）装置的实现；

5）实验数据测量与分析；

6）性能指标（包括测量范围、精确度、响应时间等）；

7）创新点；

8）结论与展望；

9）参考文献；

10） 研究报告、PPT和视频等材料中不可出现校名、指导教师和学生信息等。

2. 实物装置

1）规格：尺寸、重量；

2）成本；

3）使用条件及配套要求；

4）操作难易度、演示效果。

题目5考核方式（规范）

1.文档

需提交研究报告、PPT和视频等，主要包括以下内容：

1）描述对题意的理解，目标定位；

2）实验原理和设计方案（理论和实验模型）；

3）视频的设计与实现；

4）实验数据测量与分析（可选）；

5）结论和创新点；

6）参考资料；

7）研究报告、PPT和视频等材料中不可出现校名、指导教师和学生信息等。

2.视频作品

视频长度不超过3分钟，文件大小不超过60M。

参赛对象：华南地区内各大专院校在校本科、专科学生。

大赛时间：初赛8月份、省赛10月份。