4月22日下午，组织教研活动，就应用文写作这门课程如何开展分层教学、如何结合专业需求进行课堂教学等加以讨论，集思广益。教研室有关成员参加了本次教研活动。

大家一致认为，高中阶段不管哪种考生，语文都是必修、必考科目，但相对而言，文科考生的语文知识与语言表达能力要稍胜一筹，这样大学期间的应用文写作就有必要尝试进行分层教学，即文、理科背景的学生要区别对待。具体操作环节，纯文科或纯理科背景的专业与班级相对容易操作，但文理兼招的专业与班级得多想办法，以便因材施教。至于如何结合专业需求进行应用文写作的课堂教学，与会老师觉得，给文科生适合讲授毕业论文，给理科生则适合讲授毕业设计；求职文书则尤其需要根据专业来设计招聘启事、招聘会等情景，以便与学生的专业密切结合。