为持续推进课程思政建设工作，充分挖掘基础课程思想政治教育元素、把思想政治工作贯穿到教育教学全过程。2021年3月4日下午2:30，以周四例会为契机，基础教学部（人文社科部）组织课程思政专题交流研讨，基础教学部全体教师参加了交流活动。交流研讨会由每门课程的推选教师代表进行典型案例展示，以本学期相关课堂教学内容为载体，阐述课程思政的组织形式，分享思政元素的呈现方式，挖掘课堂教学立德树人、价值引领的创新之举。

交流会上，罗佩芳（高等数学A）、张会丽（高等数学B）、石海平（线性代数）、刘卫斌（概率论与数理统计）、王彤彤（大学物理）、张晓明（应用文写作）、杨郁（音乐欣赏）等老师就各自的课程如何开展课程思政进行了交流，通过具体教学案例的展示，就思政元素融入专业各自课程、对学生思辨能力培养进行了经验分享。尹伶俐教授讲解了课程思政实施的原则、方式、途径，分享了课程思政的成熟案例，提出了提高课程思政效果的思路和注意事项。

随后，全体教师就如何开展思政教学展开了热烈的交流和讨论。大家认为，思政元素的融入提高了学生辩证性地思考问题的能力；思政元素的融入应自然合理，有感而发，有的放矢；教师自身需要不断加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习和全面理解、对中国特色这会主义的坚定信念，善于从学生的视角去发掘思政元素与课程的结合点。尹伶俐主任指出，课程思政应根据课程特色，把育人要素合理融入课堂，以润物无声的形式将正确的价值观、人生观传递给学生。